ஒரு வகுப்பு ஒலிப்பதிவை உரையாக மாற்ற, செயலாக்க அனுமதியுள்ள ஒலிக் கோப்பைத் தேர்ந்தெடுத்து பேச்சை எழுத்தாக்கும் கருவியில் பதிவேற்றுங்கள். கிடைத்த சொற்களை ஒலிப்பதிவுடன் ஒப்பிட்டுச் சரிபாருங்கள். உரைமாற்றம் பேசப்பட்டதைப் பதிவு செய்கிறது; விளக்கத் தாள்களில் தெரியும் அனைத்தையும் மீட்டெடுக்காது, வகுப்பைத் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட்ட படிப்புக் குறிப்புகளாகவும் மாற்றாது. பாடத்தில் ஏற்கெனவே பயன்படுத்தத்தக்க உரைப்பதிவு வழங்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை முதலில் பாருங்கள். ஒலியின் எழுத்து வடிவம் தேவைப்பட்டால் மட்டுமே புதிதாக உரையாக்குங்கள்.
பாட உரை, ஒலிக் கோப்பு, காணொளி: பொருத்தமான வழியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்
- பாடம் ஏற்கெனவே உரை வழங்குகிறது: அதை ஒலிப்பதிவு, விளக்கத் தாள்களுடன் சேர்த்துச் சரிபாருங்கள். எழுத்து வடிவம் பெறுவதற்காக மட்டும் அதே வகுப்பை மீண்டும் பதிவேற்ற வேண்டியதில்லை.
- வகுப்பு ஒலியாகச் சேமிக்கப்பட்டுள்ளது: கீழே உள்ள ஒலி-உரை செயல்விளக்கத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். பேசப்பட்ட மொழியைக் கண்டறிந்து, நேரக் குறிகளும் பேசுபவர் குறிகளும் உள்ள பகுதிகளைக் காட்டும்.
- வகுப்பு காணொளியாக உள்ளது: அந்தக் கோப்புக்கான காணொளி-உரை வழியைப் பயன்படுத்துங்கள். பேசப்பட்ட உரை, பேச்சில்லாத வரைபடம், சமன்பாடு அல்லது திரையில் உள்ள நிரலை மீளுருவாக்காது.
- பதிவிறக்கத்தக்க பதிவோ பயன்படும் உரையோ இல்லை: அணுகத்தக்க நகல் அல்லது அனுமதிக்கப்பட்ட மாற்று வழியை கற்பித்தல் குழுவிடம் கேளுங்கள். கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பாடப் பதிவைப் பெறவோ பகிரவோ உலாவிக் கருவி அனுமதி வழங்காது.
வகுப்புப் பதிவையும் அதன் பின்னணித் தகவலையும் ஒன்றாக வைத்திருங்கள்
மூலப் பதிவு, பாடம் அல்லது அமர்வின் பெயர், தேதி, தொடர்புடைய விளக்கத் தாள்கள் ஆகியவற்றை ஒன்றாகச் சேமியுங்கள். பணிக்கான நகலை எளிதில் அடையாளம் காணும் பெயரில் வையுங்கள்; எடுத்துக்காட்டாக ECON101_2026-10-13_market-structures.m4a. கோப்பு நீட்சி ஒரு வடிவத்தைக் குறிக்கும்; .m4a என்பதை .mp3 எனப் பெயர் மாற்றுவது உள்ளடக்கத்தை மாற்றாது.
- பதிவேற்றும் முன் கோப்பைச் சரிபாருங்கள்: எதிர்பார்த்த வகுப்பும் போதிய கேட்கக்கூடிய பேச்சும் இருக்க வேண்டும்; வெற்றுப் பதிவாகவோ தவறான இணைப்பாகவோ இருக்கக் கூடாது.
- பயன்படுத்த அனுமதியுள்ள பதிவை மட்டுமே பயன்படுத்துங்கள். பதிவு, பகிர்வு குறித்த பாட விதிகளைப் பின்பற்றுங்கள். வகுப்புத் தளத்தை அணுக முடிவதால் மட்டும் மறுபகிர்வோ வெளிச் சேவைக்கு பதிவேற்றமோ அனுமதிக்கப்பட்டதாகாது. பதிவு செய்யும் அனுமதியும் அனுப்பும் அனுமதியும் வெவ்வேறு.
- அங்கீகரிக்கப்பட்ட முறை அனுமதிக்காவிட்டால், தனிப்பட்ட உரையாடல், மற்ற மாணவர்களின் தனித் தகவல், கட்டுப்படுத்தப்பட்ட கற்பித்தல் பொருள் ஆகியவற்றை வெளிப் பதிவேற்றத்தில் சேர்க்காதீர்கள். தேவைப்பட்டால் பொருத்தமான உரைப்பதிவைக் கேளுங்கள்.
- கடுமையாக ஒலியைச் சுத்தப்படுத்துவதைவிடத் தெளிவான மூலத்தை விரும்புங்கள். அனுமதியுள்ள பகுதியைப் பயன்படுத்தினால், அது மூல வகுப்பில் எங்கே தொடங்குகிறது என்பதைக் குறித்துவையுங்கள்; பின்னர் நேரங்களையும் மேற்கோள்களையும் மூலத்துடன் இணைக்க உதவும்.
கேட்கவே முடியாத சொற்களைப் பேச்சுணர்தல் உருவாக்கித் தராது. தொலைவிலிருந்து மாணவர் கேட்ட கேள்வி, ஒன்றோடு ஒன்று கலந்த குரல்கள் அல்லது விளக்கமில்லாத “இங்கே பார்ப்பது போல” என்ற வாக்கியத்திற்கு மூலச் சூழல் தேவைப்படலாம். தலைப்புக்குப் பொருந்துகிறது என்பதற்காக நம்பும்படியான ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு இடைவெளியை நிரப்பாதீர்கள்.
கோப்பைப் பதிவேற்றும்போது அதன் நகல் பாடத் தளத்திற்கு வெளியே செயலாக்குவதற்காக JotMe-க்கு அனுப்பப்படுகிறது. தனிப்பட்ட தகவல் அல்லது கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பாடப்பொருளை அனுப்பும் முன் JotMe தனியுரிமைக் கொள்கையைப் படித்து, கல்வி நிறுவனம் ஒப்புதல் அளித்த முறையைப் பின்பற்றுங்கள். பாடத்தை அணுகும் உரிமை மட்டும் இந்தப் பரிமாற்றத்திற்கு அனுமதியாகாது. பொதுவான தனியுரிமைச் சின்னம், குறிப்பிட்ட பதிவிற்கான சேமிப்புக் காலத்தையோ “சேமிக்கப்படாது” என்ற உறுதியையோ நிரூபிக்காது.
வகுப்புப் பதிவைப் பதிவேற்றும் முன் JotMe தனியுரிமைக் கொள்கையைப் படியுங்கள்.
வகுப்பு ஒலியைப் பதிவேற்றி உறுதிப்படுத்தல் விவரங்களைப் பாருங்கள்
வழக்கமாக ஆதரிக்கப்படும் ஒலி வடிவங்களில் MP3, M4A, WAV அடங்கும். உலாவியால் கால அளவையும் வாசிக்க முடிய வேண்டும்: நீட்சியை ஏற்றுக்கொள்வதால் எல்லா codec-களும் பதிவுகளும் இயங்கும் என்று உறுதியாகாது. மூலத்தை வைத்திருங்கள். தயாரிப்பு படி தோல்வியுற்றால் பாடம் வழங்கும் பொருத்தமான ஒலி நகலைப் பெறுங்கள்; அல்லது நிறுவனம் அனுமதித்த பதிவுச் செயலி அல்லது ஒலித் திருத்தியில், உங்கள் சாதனத்திலேயே உண்மையான MP3/WAV நகலை ஏற்றுமதி செய்யுங்கள். பதிவேற்றும் முன் ஏற்றுமதி செய்த பேச்சைக் கேட்டுச் சரிபாருங்கள். தனிப்பட்ட பாடப் பதிவுகளை அடையாளம் தெளிவில்லாத மாற்றுச் சேவைக்கு அனுப்பாதீர்கள்; நீட்சிப் பெயர் மாற்றத்தை வடிவமாற்றம் எனக் கருதாதீர்கள். புதிதாக ஏதேனும் உலாவி-கோப்பு இணைப்பை இங்கே சோதித்ததாகக் கூறப்படவில்லை.
செயலாக்கும் முன் Transcribe என்பதைத் தேர்ந்தெடுத்து Review before starting-ஐத் திறக்கவும். Duration மற்றும் Free time left (audio)-ஐ ஒப்பிடுங்கள். தற்போதைய செயல்விளக்கம் ஒவ்வொரு முன்னோட்டத்திலும் அதிகபட்சம் முதல் ஐந்து நிமிடங்களை மட்டுமே செயலாக்கும்; கோப்பு குறுகியதாகவோ மீதமுள்ள ஒலி நேரம் குறைவாகவோ இருந்தால் அதைவிடக் குறைவாகவே கிடைக்கும். உதாரணமாக, 45 நிமிட வகுப்புக்கு 02:30 மட்டுமே மீதமிருந்தால், அதிகபட்சம் அனுமதிக்கப்பட்ட அந்த ஆரம்பப் பகுதிதான் கிடைக்கும்; 45 நிமிட உரை அல்ல. உங்களுக்குக் காட்டப்படும் இருப்பைப் பாருங்கள். பக்கத்தைப் புதுப்பித்தல், கோப்பை மாற்றுதல் அல்லது வேறு தாவல் திறத்தல் நேரத்தை மீட்டமைக்கும் என்று உறுதி இல்லை.
- அனுமதியுள்ள ஒலிக் கோப்பைத் தேர்ந்தெடுங்கள் அல்லது இழுத்து விடுங்கள். தயாராகும் வரை காத்திருந்து வடிவம் அல்லது கால அளவுப் பிழை இருந்தால் படியுங்கள்.
- Transcribe-ஐத் தேர்ந்தெடுங்கள். Review before starting-இல் கோப்பு, Duration, Free time left (audio) ஆகியவற்றைப் பார்த்து அனுமதிக்கப்பட்ட நேரத்தைப் பதிவின் நீளத்துடன் ஒப்பிடுங்கள்.
- விவரங்கள் சரியானால் Proceed to transcribe-ஐத் தேர்ந்தெடுங்கள். வந்த பகுதிகளையோ பிழையையோ படியுங்கள்; ஏற்றப்படுகிறது என்ற செய்தி மட்டும் முடிந்த உரைப்பதிவுக்கு இணையாகாது.
- நேரங்களையும் முன்னோட்ட அறிவிப்பையும் தனி இயக்கியில் வைத்துள்ள மூலப் பதிவுடன் ஒப்பிடுங்கள். காட்டப்படும் முடிவு ஓர் எல்லை; அதன் பின்னுள்ள பேச்சு முக்கியமற்றது என்பதற்கான சான்று அல்ல.
- வேறு கோப்பைத் திறப்பதற்கு, Transcribe again-ஐத் தேர்வதற்கு அல்லது பக்கத்தை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன், உலாவியில் தேர்ந்தெடுக்க முடிந்தால் பயனுள்ள உரையைப் பாதுகாத்துக்கொள்ளுங்கள். கண்ணுக்குத் தெரியும் பொருத்தமான பகுதியைத் தேர்ந்து, சாதனத்தின் நகலெடு கட்டளையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் ஆவணத்தில் ஒட்டுங்கள். காட்டிய பேசுபவர் குறி, தொடக்க/முடிவு நேரங்களைத் தனியே சேர்த்து, உண்மையில் ஒட்டியது என்ன என்பதைப் பாருங்கள். இந்தப் பதிக்கப்பட்ட முடிவில் அனைத்தையும் நகலெடு, உரையைப் பதிவிறக்கு, உள்ளேயே திருத்து என்பவற்றிற்கான தனிப் பொத்தான்கள் இல்லை. தேர்ந்தெடுக்க முடியாவிட்டால், மூலச் சுட்டியுடன் கையால் குறிப்பெடுங்கள் அல்லது பாடம் வழங்கும் அணுகத்தக்க உரையைப் பெறுங்கள்.
இப்போது முயற்சிக்கவும்
துறைச் சொற்கள், அளவுகள், நிபந்தனைகளைச் சரிபாருங்கள்
மூலப் பதிவைத் தனி இயக்கியில் திறந்து வைத்திருங்கள். 02:10 போன்ற நேரம் காட்டப்பட்டால் பதிவேற்றிய ஒலியில் அந்த இடத்திற்குச் சென்று, அந்தப் பகுதிக்கு முன்னும் பின்னும் கேளுங்கள். இங்குள்ள நேரக் குறியை அழுத்தினால் ஒலி இயங்கும் என்று கருவி உறுதியளிக்கவில்லை. முழு வகுப்பின் 18:00-இல் தொடங்கும் அனுமதியுள்ள பகுதியை ஏற்றியிருந்தால், அதன் 02:10 என்பது மூலத்தில் ஏறத்தாழ 20:10 ஆகும். தொடக்க நேர வேறுபாட்டை நீங்களே கூட்டி, கேட்டுச் சரிபார்க்க வேண்டும்; தானாக நேரங்களைப் பொருத்தும் வாக்குறுதி இல்லை. பேசுபவர் குறிகள் பகுதிகளைப் பிரிக்கின்றன; அடையாளத்தை நிரூபிக்காது. மேற்கோளை ஒருவருக்குச் சேர்ப்பதற்கு முன் யார் பேசுகிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்துங்கள்.
- துறைச் சொற்கள்: முதலில் ஒலியை விளக்கத் தாள்களுடன் ஒப்பிடுங்கள்; பின்னர் பாடச் சொற்களஞ்சியம், ஒதுக்கப்பட்ட வாசிப்புப் பொருளைப் பாருங்கள். முக்கிய சொல் தெளிவில்லையென்றால் விரிவுரையாளர் அல்லது கற்பித்தல் குழுவிடம் கேளுங்கள். சுருக்கெழுத்து, பெயர், மேற்கோள்களையும் சரிபாருங்கள். பழக்கமான, சரியாக எழுதப்பட்ட சொல்கூடத் தவறான துறைச் சொல்லாக இருக்கலாம்; வேறு சொல் பொருத்தமாகத் தெரிகிறது என்பதற்காக மாற்றாதீர்கள்.
- எண்களும் குறியீடும்: அளவுகள், அலகுகள், தசமப் புள்ளிகள், தேதிகள், குறிகளை ஒப்பிடுங்கள். “x-ன் வர்க்கம்” என்று பேசுவது குறியீட்டின் விளக்கம் மட்டுமே; முறையான சமன்பாடு மீட்டமைக்கப்பட்டதற்குச் சான்றல்ல.
- மறுப்பும் வரம்பும்: இல்லை, மட்டும், ... என்றால் தவிர, முன், பின் ஆகிய சொற்களையும் விதிவிலக்குகளையும் தக்கவையுங்கள். சுருக்கமான படிப்புக் குறிப்பு, பேசுபவர் கூறிய நிபந்தனையை அமைதியாக நீக்கக்கூடாது.
- கேள்வி-பதில்: கேள்வி கேட்கவில்லை என்றால் சூழல் விடுபட்டுள்ளதைச் சுட்டுங்கள். விரிவுரையாளரின் பதில் மட்டும் என்ன கேட்கப்பட்டது என்பதைக் காட்டாமல் இருக்கலாம்.
- முன்னோட்ட எல்லை: காட்டப்படும் உரை எங்கே நிற்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். தொடக்க முன்னோட்டம், பின்னால் பேச்சாளர் முடித்தது, திருத்தியது அல்லது பணியாகக் கொடுத்தது என்ன என்பதை நிறுவாது.
எழுதப்பட்ட சரிபார்ப்பு உதாரணம்: “பணியைச் செவ்வாய்க்கிழமை சமர்ப்பிக்க வேண்டும்; வியாழக்கிழமை அல்ல. 12 கவனிப்புகளைப் பயன்படுத்துங்கள்; 20 அல்ல. துண்டுக் கோடு ஒப்பீட்டுக் குழுவைக் காட்டுகிறது.” சரிபார்ப்புப் பட்டியலை விளக்க ஆசிரியர் எழுதிய உரை இது; ஒலிக் கோப்போ பதிவுசெய்த JotMe முடிவோ அல்ல. இரண்டு கிழமைகள், இரண்டு அளவுகள், மறுப்பு ஆகியவற்றைப் பாருங்கள். கடைசி வாக்கியத்திற்கு உண்மையான படமும் தேவை; எந்தக் கோடு துண்டுக் கோடு என்பதைப் பேச்சு மட்டும் தெரிவிக்காது.
ஒரு சொல் இன்னும் தெளிவில்லையென்றால், அதைச் சந்தேகமாகக் குறித்து நேரத்தையும் வைத்திருங்கள்; திருத்தத்தை ஊகிக்காதீர்கள். முக்கிய வரையறை அல்லது அறிவுறுத்தலுக்குப் பாடப் பொருளைப் பாருங்கள், அல்லது பேசுபவர், விரிவுரையாளர், கற்பித்தல் குழுவிடம் கேளுங்கள். சரளமான உரை வேலை செய்வதற்குப் பயனுள்ளது; துல்லியத்திற்கான தனித்த சான்று அல்ல.
விளக்கத் தாள்களையும் சமன்பாடுகளையும் தனிப் பின்னணிக் குறிப்பாகச் சேருங்கள்
உரக்கப் படிக்கப்படாத பொருளை ஒரு வகுப்பு நம்பியிருக்கலாம்: அச்சின் பெயர், வரைபடம், நிரல் உதாரணம், சமன்பாடு, விளக்கத் தாளின் குறிப்பு போன்றவை. அவற்றைச் சம்பந்தப்பட்ட தாளுடனோ வாசிக்க முடியும் காணொளிப் படத்துடனோ ஒப்பிடுங்கள். நீங்கள் சேர்க்கும் விளக்கத்தை அதன் மூலத்துடன் பின்னணிக் குறிப்பாகக் குறியுங்கள்; பதிவில் அப்படியே பேசப்பட்ட வாக்கியமாகக் காட்டாதீர்கள்.
- வரைபடத்திற்கு விளக்கத் தாள் எண் அல்லது பதிவின் நேரத்தை எழுதுங்கள்; உண்மையில் சரிபார்த்த பெயர்க் குறிகளை அடையாளம் காட்டுங்கள். உரையில் “இந்தக் கோடு” என்றிருப்பதை வைத்து உறவை ஊகிக்காதீர்கள்.
- சமன்பாடு அல்லது நிரல் உதாரணத்திற்கு வழங்கிய மூலத்தையோ வாசிக்கக்கூடிய படத்தையோ கொண்டு குறிகளையும் வடிவமைப்பையும் சரிபாருங்கள். முழுமையற்ற பேச்சு விளக்கத்திலிருந்து நிறுத்தக்குறி அல்லது கணிதக் குறியீட்டை ஊகிக்காதீர்கள்.
- மேற்கோளில் சரிபார்த்த சொற்கள், பேசுபவருக்கான சரியான ஒதுக்கீடு, மூல நேரத்தை வைத்திருங்கள். அந்தப் பகுதியைச் சுருக்கினால் சுருக்கம் என்று குறிக்க வேண்டும்; அப்படியே கூறிய சொற்கள் போல மேற்கோள் குறிகளுக்குள் இடாதீர்கள்.
சரிபார்த்த உரையிலிருந்து படிப்புக் குறிப்புகளை உருவாக்குங்கள்
உரைப்பதிவை மூலச் சான்றாக வைத்திருங்கள். தனி ஆவணத்தில் பொருளைத் தலைப்புவாரியாகப் பிரித்து, வரையறைகள், உதாரணங்களைத் தேர்ந்து, உங்கள் மீளாய்வுக் கேள்விகளை எழுதுங்கள். முக்கிய விவரங்களை வைத்துக்கொண்டு குறிப்புகள் வகுப்பைவிடக் குறுகியதாக இருக்கலாம்; அதை நம்பும் முன் நீக்கிய ஒவ்வொரு நிபந்தனையையும் சரிபாருங்கள்.
- மூலம்: அசல் பதிவையும் நீங்கள் பயன்படுத்திய உரைப் பகுதி அல்லது நேரத்தையும் வைத்திருங்கள்.
- சரிபார்த்த பகுதி: சரிபார்க்கப்பட்ட வரையறை, விளக்கம் அல்லது உதாரணத்தை வைத்திருந்து மீதிச் சந்தேகத்தைக் குறியுங்கள்.
- பின்னணி: விளக்கத் தாள் அல்லது படத்தில் சரிபார்த்த தகவலைத் தனியாகச் சேர்த்து அதன் தோற்றத்தைத் தெளிவாக்குங்கள்.
- படிப்புக் குறிப்பு: கருத்தை உங்கள் சொற்களில் எழுதுங்கள்; சரிபார்த்த மூலத்திலிருந்து பதிலளிக்கத்தக்க கேள்வியை உருவாக்குங்கள். உங்கள் கேள்வி அல்லது பதிலை இந்தக் கருவியின் தானியங்கி முடிவாகக் காட்டாதீர்கள்.
முழு உதாரணம்: சரிபார்த்த பகுதியிலிருந்து படிப்புக் குறிப்புவரை
கீழே உள்ள குறு உதாரணம் ஆசிரியர் எழுதியது; ஒலிப்பதிவு, பிடிக்கப்பட்ட JotMe முடிவு அல்லது தானியங்கிச் சுருக்கம் அல்ல. நேரமும் விளக்கத் தாள் எண்ணும் விளக்கத்திற்காக மட்டுமே. முடிவை இட்டுக்கட்டாமல், சரிபார்த்த பேச்சு, காட்சிப் பின்னணி, விளக்கம் ஆகியவற்றைத் தனித்தனியாக வைத்திருப்பதை இது காட்டுகிறது.
- மூலம்: கற்பனையான ECON101 வகுப்பு, 02:10–02:24; பேசுபவரின் அடையாளம் தனியாகச் சரிபார்க்கப்படுகிறது. மூல ஒலியையும் தேர்ந்தெடுத்த உரைப் பகுதியையும் ஒன்றாக வைத்திருங்கள்.
- சரிபார்த்த பகுதி: “12 கவனிப்புகளைப் பயன்படுத்துங்கள்; 20 அல்ல. விளக்கத் தாளில் விதிவிலக்கு இருந்தால் தவிர, துண்டுக் கோடு ஒப்பீட்டுக் குழுவாகும்.” இந்தச் சொற்றொடரைச் சரிபார்த்ததாக ஏற்கும் முன் துறைச் சொல், இரண்டு அளவுகள், மறுப்பு, விதிவிலக்கு நிபந்தனை ஆகியவற்றை ஒலியுடன் ஒப்பிடுங்கள்.
- தனிக் காட்சிப் பின்னணி: விளக்கத் தாள் 7-இல் துண்டுக் கோட்டுக்கு “ஒப்பீட்டுக் குழு” என்று பெயர் உள்ளது. கொடுத்த படத்தைப் பார்த்த பிறகே இதைக் குறியுங்கள். கோட்டின் தோற்றம் விளக்கத் தாளிலிருந்து தெரிகிறது; பேச்சுணர்தலிலிருந்து அல்ல.
- மாணவர் எழுதிய படிப்புக் குறிப்பு: குறிப்பிட்ட பயிற்சிக்கு 12 கவனிப்புகளைப் பயன்படுத்தி, சரிபார்த்த தாளில் ஒப்பீட்டுக் குழுவை அடையாளம் கண்டு விதிவிலக்கைத் தக்கவைக்க வேண்டும். இது சொந்தச் சொற்களில் கூறியது; மேற்கோளோ செயல்விளக்கத்தின் தானியங்கி முடிவோ அல்ல.
- தீராத கேள்வி: இந்தப் பயிற்சிக்கு எந்த விதிவிலக்கு பொருந்தும்? விளக்கத் தாள் அல்லது விரிவுரையாளர் தெளிவாக்கும் வரை தீர்க்கப்படாததாகவே வையுங்கள்; முன்னோட்டத்திலிருந்து பதிலை இட்டுக்கட்டாதீர்கள்.
வாசிக்க முடியாத கோப்பு, விடுபட்ட பேச்சு, முழுமையற்ற முடிவைச் சரிசெய்தல்
- கோப்பு காணொளி என்றால்: ஆதரிக்கப்படும் மூலக் காணொளியை காணொளி-உரை வழியில் பயன்படுத்துங்கள்; ஒலி எனப் பெயர் மாற்றாதீர்கள்.
- கால அளவைப் படிக்க முடியவில்லை: உண்மையான வடிவத்தையும் உலாவி ஆதரவையும் சரிபாருங்கள். பொருத்தமான நகல் கிடைக்கும் வரை மூலத்தை வைத்திருங்கள்; மாற்றும்போது தேவையான பேச்சு காக்கப்பட வேண்டும்.
- சொற்கள் தவறாக உள்ளன: மூல ஒலிக்கும் பாடப் பொருளுக்கும் திரும்புங்கள். தெளிவான அனுமதியுள்ள பதிவு அல்லது பகுதி உதவலாம்; கேட்காத பேச்சை மீட்பதாக உறுதியளிக்க முடியாது.
- முடிவு சீக்கிரம் நிற்கிறது: முன்னோட்ட அறிவிப்பு, காட்டிய இறுதி நேரம், மீதமுள்ள நேரத்தை ஒப்பிடுங்கள். அந்த ஆரம்பப் பகுதியை மட்டும் குறிப்புகள் உள்ளடக்குகின்றன என்று குறித்துவிட்டு, வெளியேறும் முன் பயனுள்ள காட்சியிலுள்ள உரையைச் சேமியுங்கள். கணக்குக்கான அறிவிப்பு உள்நுழையும் தனிச் சேவைக்கு அழைத்துச் செல்லும்; அதைத் தேர்வதற்கு முன் அதன் தற்போதைய பதிவேற்ற ஆதரவு, கிடைக்கும் நிமிடங்கள், கட்டண நிபந்தனைகளைப் பாருங்கள். முடிக்காத கோப்பைத் தானாகத் தொடரும் என்று இவ்வழிகாட்டி நிறுவவில்லை. மீதிக்கு பாடம் வழங்கும் உரை அல்லது நிறுவனம் அங்கீகரித்த முழுப் பதிவு உரைமாற்றச் சேவையைப் பெறுங்கள்.
- இலவச ஒலி நேரம் இல்லை: காட்டிய கணக்கு வழியைத் தனிச் சேவையின் தேவைகளைச் சரிபார்த்த பிறகே பரிசீலியுங்கள்; அல்லது பாட உரை/அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிறுவனச் சேவையைக் கேளுங்கள். நேர வரம்பைத் தாண்டக் கோப்பைப் பிரித்து மீண்டும் ஏற்றுதல், பக்கத்தைப் புதுப்பித்தல், புதிய தாவல் திறத்தல் ஆகியவற்றைச் செய்யாதீர்கள்.
- செயலாக்கம் தோல்வியுற்றது: கோப்பை வைத்திருந்து பிழையைப் படியுங்கள். கிடைக்கும் நேர வரம்புக்குள் மட்டும் மீண்டும் முயலுங்கள்; நம்பகமாகச் செயலாக்க முடியாவிட்டால் பாடம் வழங்கும் உரையைப் பெறுங்கள்.
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
ஒரு வகுப்பு ஒலிப்பதிவை உரையாக்குவது எப்படி?
அனுமதியுள்ள பதிவு அல்லது பாடம் வழங்கும் பயன்படும் உரையிலிருந்து தொடங்குங்கள். ஒலிக் கோப்பு என்றால் ஒலி-உரை செயல்விளக்கத்தில் ஏற்றி, கோப்பு, கால அளவு, மீதமுள்ள நேரத்தைப் பார்த்து உரைமாற்றத்தைத் தொடங்குங்கள். காட்டிய சொற்களையும் நேரங்களையும் மூலத்துடன் ஒப்பிடுங்கள். காட்சிப் பொருளையும் படிப்புக் குறிப்புகளையும் பேசப்பட்ட உரையிலிருந்து பிரித்து வையுங்கள்.
முழு வகுப்பையும் இலவசமாக உரையாக்க முடியுமா?
தற்போதைய பதிக்கப்பட்ட செயல்விளக்கம் ஒவ்வொரு முன்னோட்டத்திலும் அதிகபட்சம் முதல் ஐந்து நிமிடங்களைச் செயலாக்கும்; கோப்பு குறுகியதாகவோ மீதி நேரம் குறைவாகவோ இருந்தால் அதைவிடக் குறையும். Review before starting-இல் Duration மற்றும் Free time left (audio)-ஐ ஒப்பிட்டு, முடிவின் எல்லையைப் பாருங்கள். பகுதி முடிவிலிருந்து எடுத்த குறிப்புகள் அந்தப் பகுதியை மட்டுமே உள்ளடக்கும். கணக்கு வழி ஒரு தனிச் சேவை; பதிவேற்றம், நிமிடங்கள், கட்டண விதிகளைச் சரிபார்க்க வேண்டும், தானாகத் தொடரும் என்ற உறுதி இல்லை. தேவைப்பட்டால் மீதிக்கு பாட உரை அல்லது நிறுவனம் அங்கீகரித்த சேவையைப் பயன்படுத்துங்கள். தினசரி மீட்டமைப்போ வரம்பற்ற செயலாக்கமோ உறுதியளிக்கப்படவில்லை.
இந்தச் செயல்விளக்கம் சுருக்கம் அல்லது படிப்புக் குறிப்புகளை உருவாக்குமா?
பதிக்கப்பட்ட ஒலி-உரை முறை நேரக் குறிகளும் பேசுபவர் குறிகளும் உள்ள உரைப் பகுதிகளைக் காட்டும். தானியங்கிச் சுருக்கம், நினைவட்டைகள் அல்லது படிப்புக் குறிப்பு ஆவணத்தை உறுதியளிக்காது. மூல உரையைச் சரிபார்த்த பிறகு, ஒலி மற்றும் விளக்கத் தாள்களுக்கான சுட்டிகளை வைத்துக்கொண்டு உங்கள் குறிப்புகளையும் கேள்விகளையும் தனியே எழுதுங்கள்.
சமன்பாடுகளும் வகுப்பு விளக்கத் தாள்களும் உரையில் வருமா?
உணரப்பட்ட பேச்சுதான் கிடைக்கும்; பார்வைக்குத் தெரியும் அனைத்தும் அல்ல. சமன்பாடு சொற்களாகப் பேசப்படலாம்; பேச்சில்லாத பெயர்க் குறி, வரைபடம், நிரல் முற்றிலும் விடுபடலாம். பாடப் பொருள் அல்லது வாசிக்க முடியும் காணொளிப் படத்துடன் அவற்றைச் சரிபார்த்து, சேர்க்கும் தகவலைப் பின்னணிக் குறிப்பாகக் குறியுங்கள்; ஒலியிலிருந்து எடுத்த மேற்கோளாக அல்ல.
வேறு மொழியில் பதிவு செய்த வகுப்பைப் பயன்படுத்தலாமா?
ஆம், அந்தப் பேச்சு ஆதரிக்கப்படும் வரையில்: கருவி வகுப்பின் மொழியைத் தானாகக் கண்டறிந்து அதே மொழியில் உரை தரும். இடைமுக மொழி ஆங்கிலத்தைக் கட்டாயப்படுத்தாது; பதிக்கப்பட்ட கருவியில் பேச்சு மொழியைக் கையால் மாற்ற முடியாது. கண்டறிதல் தவறினால் மூலத்தைச் சரிபார்த்து, அனுமதியுள்ள தெளிவான பதிவு அல்லது பாட உரையைப் பெறுங்கள்; அந்த முடிவை நம்பாதீர்கள். வேறு மொழியில் படிக்க வேண்டுமானால் தனி ஒலி மொழிபெயர்ப்பு முறையைப் பயன்படுத்தி, மொழிபெயர்ப்பிற்கு முன் கண்டறிந்த மூல உரையைப் பாருங்கள்.
இந்தச் செயல்விளக்கத்திலேயே உரையைத் திருத்தவோ பதிவிறக்கவோ முடியுமா?
பதிக்கப்பட்ட முடிவில் உரைப் பதிவிறக்கம், அனைத்தையும் நகலெடுத்தல், உள்ளேயே திருத்துதல் ஆகியவற்றிற்குத் தனிக் கட்டுப்பாடு இல்லை. உலாவி தேர்ந்தெடுக்க அனுமதித்தால் காட்சியிலுள்ள பயனுள்ள பகுதியைத் தேர்ந்து நகலெடுத்து உங்கள் ஆவணத்தில் ஒட்டுங்கள். காட்டிய ஒவ்வொரு பேசுபவர் குறியையும் நேர இடைவெளியையும் தனியே சேர்த்து ஒட்டிய உள்ளடக்கத்தைச் சரிபாருங்கள். தேர்வு கிடைக்காவிட்டால் மூலச் சுட்டியுடன் கையால் குறிப்பெடுங்கள் அல்லது அணுகத்தக்க பாட உரையைப் பெறுங்கள். உங்கள் நகலில் சரிபார்த்த திருத்தங்களை மட்டும் செய்யுங்கள்; அவை மூல ஒலிப்பதிவை மாற்றாது.